Romina Gutierrez: 2016

viernes, 25 de noviembre de 2016

cuento con Audacity

Narración de un cuento con el programa AUDACITY.
https://soundcloud.com/user-742361352/el-sapo

Los cuentos estimulan la fantasía y la imaginación del niño/a y abren un abanico de posibilidades que aumentan su pequeña experiencia.
El cuento acerca al niño/a a la lectura, un niño/a que se haya aficionado desde pequeño/a a los cuentos tendrá un mayor interés por descifrar lo que dicen los libros. De su entusiasmo y placer nacerá su amor por la Literatura.
- Estimula el desarrollo de su incipiente lenguaje oral.
- El niño/a puede leer las imágenes de un cuento, expresando lo que ve, interpretando los distintos elementos de las imágenes, haciendo hipótesis de lo que puede suceder después, etc. como paso previo a toda lectura comprensiva de un texto.
- El niño/a se identifica con los problemas de los personajes de los cuentos y encuentra en ellos la solución a sus conflictos.
- El relato de cuentos favorece el conocimiento espacio-temporal, dónde sucede, en qué lugar, qué sucede antes, qué sucede después, etc.

- En definitiva, escuchar, mirar, leer cuentos acercará al niño/a al lenguaje escrito.

Es por eso que te dejo este enlace http://www.artisancam.org.uk/flashapps/picturebookmaker/picturebookmaker.php?PHPSESSID=52294f3aa6107061b3c993a0bb692c57

en donde te encontrarás con un software que dará la posibilidad de crear cuentos con los niños.

martes, 15 de noviembre de 2016

Planificación de Formación Ética

En esta planificación encontrarás material para trabajar la Comunidad de indagación.
La transformación de la clase en una comunidad de indagación se considera indispensable para estimular a los niños y niñas para que piensen y actúen con un nivel de ejecución más alto que el que mostrarían si actuaran individualmente: una genuina comunidad de indagación se basa en el respeto mutuo y el compromiso voluntario por parte de sus integrantes en una búsqueda común. Por " indagación" se quiere dar a entender la constancia en la exploración autocorrectiva de temas que se perciben al mismo tiempo como algo problemático e importante. Desde esta perspectiva teórica, aprender algo es aprenderlo de nuevo con el mismo espíritu de descubrimiento que reinaba cuando fue descubierto, o con el mismo espíritu de invención que predominaba cuando se inventó.
https://www.scribd.com/document/331161173/Planificacion-de-EDI-1

Planificación de EDI. (1) by RominaGutierrez on Scribd

lunes, 14 de noviembre de 2016

Bienvenido a mi blog!!! soy Romina Gutierrez, estudiante del profesorado de primaria. En este espacio encontrarás material para trabajar con niños.

Comunidades

Recursos Educativos Digitales: https://plus.google.com/u/0/+Proflazzarini3118Blogspot
En este espacio irán encontrando material didáctico para trabajar la reproducción humana, es un material concreto que explicará paso a paso como se desarrolla la misma.

TIC en la escuela: https://plus.google.com/u/0/communities/102329878034867440588
En esta comunidad se muestra como la tecnología se integran en las diferentes áreas.

domingo, 13 de noviembre de 2016

Video creado por moviemaker.

Propietario

Debate

24 sem.

Cuentos Infantiles

Cuento de miedo para trabajar literatura con los más pequeños.

susana izquierdo

Debate

4 d

Compartido inicialmente por susana izquierdo

A MEDIANOCHE
     Seguimos con cuentos de miedo en este mes de Octubre, en esta ocasión es un pop-up muy divertido y lleno de detalles. Un cuento que explica que los monstruos tienen cosas mejores que andar asustando a los niños. Recomendado para todos los miedosos y pa...﻿

A MEDIANOCHE